Promoure una educació basada en l’amabilitat i la fermesa sabem que no sempre és fàcil. Ser amable i ferm significa ser respectuós amb els altres, amb un mateix i amb la situació, sobretot alhora d’establir límits i obtenir la seva col·laboració.
Aquí us deixo tres estratègies molt útils basades en el model educatiu de la Disciplina Positiva per fomentar la connexió i la col·laboració amb els nostres fills:
- Preguntar us ordenar: les ordres ens causen rebuig, si provem de canviar les ordres per preguntes, impulsem als nens a col·laborar, a desenvolupar autonomia i a cooperar en la resolució dels problemes. Si ordenem alguna acció, és possible que aquesta sigui ignorada o bé responguin amb ressentiment…
Les preguntes de curiositat poden ser molt senzilles, de vegades poden involucrar més d’una pregunta per ajudar-los a que explorin les conseqüències de les seves decisions, en comptes d’imposar-les nosaltres.
Exemples:
- Quin pla tens amb es estudis?
- Què podeu fer tu i el teu germà per resoldre aquest problema?
- Què has de fer amb els plats quan has acabat de menjar?
- Connexió abans que correcció: Tal i com deia Rudolf Dreikurs “Guanyem-nos els nens en comptes de guanyar-los”. No oblidem que juguem al mateix equip. En aquest cas no es tracta d’iniciar una lluita de poder sinó, de nou, obtenir la seva col·laboració. Connectar amb el nen vol dir, empatitzar amb ell, verbalitzar allò que vèiem. Si empatitzem amb ell abans de corregir la conducta que volem modificar, segurament ens serà més fàcil aconseguir aquest canvi.
Exemples:
- Veig que estàs molt cansat, què et sembla si t’ajudo a recollir?
- Veig que estàs enfadat perquè volies seguir jugant, necessites cinc minuts més abans d’anar a la dutxa?
- Temps fora positiu: anem a suposar que el nostre fill ens parla de manera irrespectuosa, una manera amable de dirigir la situació seria abandonar l’habitació. No podem obligar a que ens tractin de manera respectuosa però si que ens podem respectar nosaltres. Allunyar-nos de l’habitació és una manera respectuosa de tractar-nos i un exemple pel nen. Sempre podem tornar i seguir la conversa, una vegada hagi passat suficient temps per sentir-nos els dos millor i podem abordar la situació d’una manera millor. Li podem dir que sentim que estigui tant molest però no ens agrada que ens tracti malament, per tant, cada vegada que ens tracti de manera irrespectuosa, marxarem una estona, li podem dir que l’estimem molt i volem estar amb ell per això quan estigui llest per tractar-nos amb respecte, estarem encantats de trobar solucions respectuoses per ambdues parts. Recorda, sempre és millor informar amb anterioritat del que farem!